Автор:ЧИ
О том, что Единый Государственный экзамен следует перевести в добровольную форму, высказался первый зампред комитета Госдумы Олег Смолин. По его словам, законопроекты, которые находятся на рассмотрении уже более 2 лет, пора взять во внимание.
Парламентарий отметил, что ЕГЭ имеет как пользу, так и вред для государственной аттестации. Из-за обязательного экзамена многие выпускники после 9-го класса поступают в техникумы и училища вместо 10 класса, чтобы избежать сдачи ЕГЭ. Из-за этого в сельских школах закрываются старшие классы. Смолин заявил, лучше было бы сделать ЕГЭ добровольным, чем получать такой результат, что позволило бы сохранить сельские школы и предотвратить их закрытие.
Автор:ЧИ
Россию захватила пандемия. Вирус безумия, когда подростки, насидевшись в компьютерных играх, потеряв человеческий облик и связь с реальностью, берут оружие и идут убивать. Что это? Проблемы социализации, с психикой? Другое?
Такие вопросы ставит перед собой сегодня Партия пенсионеров.
«Я, конечно, скажу, что нельзя экономить на детях, что в учебных заведениях надо ставить тревожные кнопки, видеонаблюдение и профессиональных охранников, — комментирует возникшую в России проблему председатель регионального отделения Партии пенсионеров Александр Болотов. — Деньги? Ну, на ЕГЭ находят же деньги, делают такие системы наблюдения, чтобы дети не списали, что муха не пролетит. А можно ли измерить деньгами детскую жизнь? Но я хочу сегодня затронуть другую сторону этой проблемы. Что происходит, что с нами?
— Нас превратили в стадо, в животных, потребителей, мы стали злые и любые проблемы готовы решать кардинально, — рассуждает Александр Болотов. — Сосед поставил машину не туда — спалить машину. Задолжал приятель денег — увезти в лес, закопать. В школах больше не воспитывают, а предоставляют услуги, а дальше хоть трава не расти. Может в этом и есть причина наших бед, что мы переняли в девяностых годах все плохое с Запада и теперь пожинаем плоды? Детей учат быть успешными, идти по головам, расталкивать локтями, пинать лузеров. При этом они вырастают бездушными «Иванами родства непомнящими», не знающими историю своей страны, культуру, литературу! Поэтому у тех, кто оказался на обочине жизни срывает крышу».
Российские новости ныне стали разительно похожи на новости с Запада? Убийства, заложники, свадьбы и разводы звезд, смена пола. Нас уже не интересуют достижения науки, космос, а действительно умные и талантливые ученые перестали быть примерами для подражания у молодежи. Мы стремительно тупеем и меняем приоритеты.
«Партия пенсионеров считает, что нужно срочно отменять ЕГЭ, — резюмирует Александр Болотов. — Тем более что эта система себя полностью дискредитировала. По словам ректора МГУ, в этом году 100-балльники на добавочном экзамене при поступлении в университет делали в одном слове по три ошибки. Необходимо возвращаться к советской системе образования и воспитывать личность, человека с совестью, любовью к семье и Родине. И тогда, не надо будет тратиться на системы охраны, безопасности и отгораживаться друг от друга большими заборами».
Автор:ЧИ
В России в ближайшее время могут отказаться от системы ЕГЭ, заявил зампред комитета Госдумы по образованию и науке Максим Зайцев.
«То, что его отменят, я практически в этом уверен. ЕГЭ, как сама система, себя не оправдала и возвращение к традиционному формату, оно, конечно, должно быть. В том числе в этом заинтересованы ВУЗы», — отметил парламентарий.
Несколько лет практики показали, что экзамены подобного формата не раскрывают потенциал учеников, как в точных науках, так и в творчестве. «Тестовый» вид экзамена не позволяет дать общую оценку знаниям и навыкам выпускника, а также имеет ряд других недочетов.
Автор:ЧИ
Источник: канал Яндекс Дзен Dr. OSZ. Интервью доцента журфака МГУ Евгения Лопатина газете «Новый Петербург»
“Нез наю”, “генирал” и “через-чюр” — возможно, именно такое написание слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники факультета журналистики МГУ получат свои дипломы. Вот такие феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники.
Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева.
-Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?
-Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3-4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными.
Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24-25 ошибок. Практически в каждом слове по 3-4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.
-То есть?
-Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.
-У вас и правда был такой слабый набор?
-В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку — 83. То есть не просто “пятерка”, а “суперпятерка”, поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: “Вы получили “супертовар”. А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!”
Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!
-В чем ее причина?
-В какой-то степени в “олбанском” интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ.
По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.
-С этим можно что-то сделать?
-По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета.
Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем, но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем учебном плане нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.
-Многих можете потерять?
-Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков.
И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки.
Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались
Евгений Лопатин
Доцент журфака МГУ».
Этому интервью с доцентом журфака МГУ Евгением Лопатиным, опубликованному в газете «Новый Петербург», уже почти три года. Но актуальность его еще более возросла после года пандемии. Когда на и без того ущербный процесс образования наложились частые перерывы в обучении и уходы на дистанционку.
Кем они станут, эти нынешние выпускники, завтрашние студенты? Как и чему они будут учить следующие поколения? Или уже не будут? Помнится, какой-то дядька (очень похожий на Германа Грефа) говорил, что и четырёх классов вполне достаточно…
Предпосылки зрели давно, неграмотность стала привычной, и на фразы, произнесённые дикторами ЦТ, вроде «порядка пятиста человек», уже никто не обращает внимания. Это норма, увы. А ведь это было только начало всеобщей (а она уже таковой стала) неграмотности. Пушкинский русский исчез практически полностью.
«Ёшный», «ейный», » евойный», «ихний» — прочно вошли в обиход, и, даже звуча из телевизоров, уже не вызывают улыбку у подавляющего большинства прильнувших к экранам. Безграмотность стала нормой. ЕГЭ и «реформа» образования сделали своё чёрное дело. Неужели это не ясно верхам, ратующим за продолжение образовательной вакханалии? Почему нельзя отменить глупость? Не хочется думать, что это делается специально, да результаты говорят о другом. «Левые» учебники в школах, бессмысленные рабочие тетради, где только и надо, что вставить в слове нужную буковку, и Т9, в виде корректора для самых «продвинутых» учеников…
Теперь на помощь ЕГЭ пришла дистанционка. Видимо, темпы деградации не так быстры. Народ, куда катимся?! «Не» и «ни», » ча» и «ща», » тся» и «ться» — давно уже вне всяких правил. Про «кто то» — вообще молчу. И всё больше «умников» в комментариях к замечаниям по поводу безграмотности того или иного автора: «Ну чё вы взъелись? Ведь смысл понятен!».
Понятен. Пока.
Тут один претендент на работу в анкетной графе «Образование» написал — «ВИСЧЕЕ. ФЕЛФАК». Мы с коллегами долго смеялись, а потом вдруг одновременно замолчали, и всем захотелось заплакать, как тем девчонкам, написавшим с 15-ю ошибками диктант в виде любовной записки.
Автор:ЧИ
Мировой судья в Череповце вынес устное замечание учительнице, которая не следила за ходом ЕГЭ.
Суд установил, что 10 июля педагог, являясь организатором экзамена в одной из школ Череповца, не контролировала ход проведения ЕГЭ по математике в аудитории. В частности, с 13.08 до 13.49 она решала задания из контрольно-измерительных материалов (КИМ) участника, сдавшего работу, и при этом делала пометки на чистом листе бумаги.
Этот факт был установлен при просмотре видеозаписи. В судебном заседании учительница свою вину в совершении правонарушения признала. Суду показала, что билет решала для себя. Данное правонарушение она совершила впервые, подобного больше не повторится.
Представитель департамента образования Вологодской области в судебное заседание не явился. Мировой судья, учитывая характер совершенного правонарушения, личность виновной, отсутствие общественно опасных последствий, признал правонарушение малозначительным и освободил педагога от административной ответственности, ограничившись устным замечанием.
Постановление в законную силу не вступило и может быть обжаловано.
Автор:ЧИ
Сразу две вологжанки оказались на грани отчисления из Московских ВУЗов. Спустя месяц после начала учебного года одну из студенток грозят отчислить за списывание при сдаче ЕГЭ, вторую девушку ВУЗ отказывается принимать из-за неправильной печати в дипломе о среднем образовании.
Полная аннуляция
Впервые в истории в Вологде аннулируют все результаты ЕГЭ у одного выпускника. Причиной стали обвинения в списывании на экзаменах и об этом уже написали вологодское издание «В точку» и портал 35медиа. Поэтому история уже обрела определенный резонанс.
Известно, что вологжанка сдавала ЕГЭ по обществознанию, истории и русскому языку. По результатам ЕГЭ девушка поступила в Московскую академию, выдержав еще один экзамен, который сдала уже по вузовским требованиям.
И вот в конце сентября 2020 года департамент образования Вологодской области заявил, что вынужден признать результаты ЕГЭ недействительными. Официально департамент объяснил это тем, что имеет в распоряжении видеозапись на которой видно, что девушка часто покидала аудиторию, а затем переписывала что-то с бумаги, которую приносила с собой.
В свою очередь родные девушки объяснили ее поведение болезнью. Из-за недомогания выпускница вынуждена была чаще выходить в туалет, чтобы почистить нос. Однако в областном ведомстве этим объяснениям не верят.
Сама студентка уже заявила, что будет обращаться в суд. ВУЗ решение об отчислении пока не принял.
Без бумажки ты…
А вот еще одна выпускника престижной школы №1 города Вологды так и не зачислена официально в МГУ имени Ломоносова, куда она поступила. Эксперты ВУЗа утверждают, что девушка представила документ об окончании школы неустановленного образца. Дело в том, что на аттестате красуется не гербовая печать, а печать школьная, которая используется для заверения служебных документов. На этом основании вот уже месяц студентка не может приступить к занятиям.
«У нас одна печать, и никогда не возникало никаких проблем, — пояснили нашему корреспонденту в школе. — 30 сентября в адрес МГУ школа направила письмо, где объяснила, что именно этой печатью заверяются аттестаты, другой нет».
В свою очередь мать абитуриентки говорит, что в 2016 году на аттестатах школа ставила совсем другую печать — гербовую. Где же она?
Любопытно, что почти 2,5 года назад со своей должности была уволена бывший директор школы Ирина Смирнова. В 2018 году суд признал женщину виновной в мошенничестве с использованием служебного положения. Суд доказал, что осенью 2013 года она дала распоряжение своему заместителю по учебно-воспитательной работе начальной школы ввести должность помощника администратора платных курсов «Готовимся к школе». На эту должность оформили документоведа школы, но фактически зарплату получала именно Ирина Смирнова. А с 2015 года деньги, по указанию директора, документовед ежемесячно переводила на счет дочери директора, обучающейся в одном из вузов Санкт-Петербурга. Общая сумма ущерба с 2013 по 2016 годы оценивается в 115 700 рублей. В начале 2018 года Ирина Смирнова покинула пост и именно с этого момента поменялась и печать на аттестатах. Интересное совпадение…
Семен МАНУЛОВ.
Автор:ЧИ
Как известно, 3 июля на Вологодчине, как и в других регионах, стартует ЕГЭ. Первыми, согласно расписанию ЕГЭ, выпускники школ сдадут географию, литературу, информатику и ИКТ.
Как сообщается на сайте правительства области, сегодня и завтра в регионах проходит пробный ЕГЭ. Проводится он без участия выпускников. На Вологодчине «репетиция ЕГЭ» прошла сегодня, и в вологодской школе №41 на ней побывал губернатор.
Как сообщает оперативный штаб области, главная цель «репетиции» – проверка организационной и технологической готовности пунктов сдачи экзаменов, а также инструктаж специалистов.
Вологодская область стала одним из пилотных регионов, где будет апробирована новая технология работы с экзаменационными заданиями.
Теперь экзаменационные материалы поступают в пункты проведения экзаменов по сети Интернет. В день экзамена расшифровываются, и в каждой аудитории не только распечатываются, но и сканируются для передачи по закрытым каналам связи в Центр обработки информации.
Предусмотрена и бесконтактная термометрия каждого участника ЕГЭ. При возникновении сомнений при термометрии выпускника переводят в другой кабинет, где медик повторно измеряет температуру. В случае повышенных показателей школьника маршрутизируют в поликлинику либо вызывают скорую помощь.
Для справки:
сдавать ЕГЭ будут более 5 тысяч школьников,
подготовлено для сдачи 47 пунктов, 367 аудиторий,
все аудитории обеспечены видеонаблюдением,
в каждой аудитории может находиться не более 10 человек,
присутствие наблюдателей, а это более 1000 человек, в аудиториях исключено.
Автор:ЧИ
Как сообщает оперштаб области, накануне образовательная система региона окончательно синхронизировалась с федерацией: период ЕГЭ для одиннадцатиклассников стартует в школах области с 29 июня, для учащихся девятых классов обязательные государственные экзамены будут отменены.
Таким образом, учебный год для более 12,7 тысяч учащихся девятых классов завершится в регионе 5 июня. Оценки в аттестат будут выставлены на основании годовых показателей. Выдачу аттестатов проведут по месту учебы до 15 июня.
Те 11-классники, которые не планируют поступать в вузы, будут аттестованы по той же схеме – на основании годовых оценок.
Желающие продолжить образование в высших учебных заведениях будут сдавать госэкзамены, порядок их проведения скорректируют.
География, литература и информатика — 29 июня
Русский язык — 2 и 3 июля.
Профильная математика — 6 июля
История и физика — 9 июля
Обществознание и химия -13 июля
Биология — 16 июля
Письменная часть ЕГЭ по иностранным языкам — 16 июля
Устная часть ЕГЭ по иностранным языкам — 18 и 20 июля.
Также в расписании будут предусмотрены резервные дни для сдачи ЕГЭ по всем предметам.
Автор:ЧИ
Завтра, 18 мая будет озвучена официальная позиция области, относительно итоговой аттестации в условиях режима повышенной готовности.
На минувшей неделе, Министерство просвещения подтвердило перенос Единого государственного экзамена в 2020 году с 8 июня на более поздний период. Изменится и сам формат проведения ЕГЭ в 11-х классах. Например, учащимся, не планирующим поступать в высшие учебные заведения, в аттестат могут быть выставлены отметки по итогам года.
Для учащихся 9-х классов запланирована отмена проведения обязательных экзаменов по русскому языку и математике, итоговые оценки будут выставляться на основании годовых.
Кроме того, Минпросвещения рекомендует школам провести последние звонки и выпускные онлайн.
О том, каким образом данные изменения и рекомендации будут реализоваться на Вологодчине, станет известно уже завтра.
©2009-2017 Все права защищены. При использовании материалов - ссылка на сайт обязательна
